（通讯员 张强）11月11日下午，校长孔留安、副校长陈丙义与思政部、法学院教师进行教学改革座谈。教务处、校办有关人员及思政部、法学院全体教师参加座谈会。会议由法学院院长王艳芳主持。

　　孔留安说，培养具有综合素质和创新能力的高层次应用型人才是我校人才培养的目标，但如何培养高层次应用型人才、如何改革应用型人才培养模式、如何实现我校教学方式的改革，正是我们当前迫切需要探索和研究的重大课题。本次座谈会的主题是如何切实有效地进行教学方法改革，这是首次到文管类院部进行调研，希望大家务实深刻，畅所欲言，紧紧围绕教学方法改革并结合文科教学特色进行交流。

　　会上，教师们踊跃发言，程义红、王东明、朱志培、董艳艳等十余位老师根据自己所承担的课程，从教材选用、学生求知欲、自主学习能力的培养、教学日历制作、学生实习、毕业设计、教学环节设计、平时成绩的构成和认定等方面介绍了教学改革的经验和心得体会，同时也提出了自己的疑惑。

　　孔留安对大家在教学方法改革等方面进行的积极探索给予了充分肯定，并对老师们谈到的问题当场进行了解疑释惑。他指出，要积极探索、思考教学方法改革，授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以“欲”，要注重培养学生的自主学习能力与求知欲，培育学生的学习兴趣与爱好，传授学生科学正确的学习方法意义远大于传授知识本身；教学工作必须先有爱心，才能做到认真、负责；对学生的管理要处理好管与放、规范与自由的关系，要有效利用平时成绩这个指挥棒的作用，充分调动学生学习的积极性、主动性，真正做到教学相长。针对思政课课程改革以后教学时数减少的情况，孔留安明确提出，课时少、内容多，如何在有限的时间内把相关内容传授给学生，讲什么，如何讲，达到什么目的，这些都必须认真思考，并以“道路自信、理论自信、制度自信”举例，言简意赅地阐述了自己的讲课思路，引导思政课教师要多储备知识，构建合理的知识结构，积极进行教学改革，巧妙地进行课程设计，充分结合学生的思想实际，让学生听进去、能认同，进而学生就能深刻理解中国人民所作出的“三个选择”是历史的必然，从而提高思政课教学的针对性和实效性，充分发挥思政课在大学生思想政治教育中的主渠道作用。他强调, 文科类课堂教学改革还有很大的改进空间，希望教师继续进行人才培养模式探索、积极进行教学改革，相互学习、相互借鉴、共同提高，勇做教改先锋，争当教学能手，为“建设城建特色大学、培养综合创新人才”做出贡献。

　　陈丙义在座谈时强调，教学方法改革的成败取决于老师的责任心和敬业精神，广大教师要不断学习先进的教学理念和方法，储备丰富的知识，持续提高业务能力，积极服务于课堂教学改革，切实提高教学效果。